ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນແນວໃດລະຫວ່າງບູດວິດີໂອຄໍຫ່ານທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບໃໝ່ ແລະ ບູດສອນແບບດັ້ງເດີມ?

ເທບູດວິດີໂອຄໍຫ່ານເປັນຜະລິດຕະພັນທີ່ຖືກອອກແບບມາສະເພາະສຳລັບການສອນ. ເຊື່ອມຕໍ່ມັນກັບແທັບເລັດໂຕ້ຕອບອັດສະລິຍະ, ຄອມພິວເຕີ, ແລະອື່ນໆ, ເຊິ່ງສາມາດສະແດງເອກະສານ, ເອກະສານແຈກ, ສະໄລ້, ແລະອື່ນໆໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນ, ແລະ ເປັນໜຶ່ງໃນອຸປະກອນການສອນທີ່ສຳຄັນໃນຫ້ອງຮຽນມັນຕິມີເດຍ.
ແບບດັ້ງເດີມເຄື່ອງສະແກນເອກະສານຕ້ອງການການເຊື່ອມຕໍ່ຫຼາຍອັນເພື່ອໃຊ້ງານ, ແລະອຸປະກອນທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກໍ່ມີຈຳກັດ. ບູດທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບໃໝ່ນີ້ມີພອດ HDMI, VGA, C-Video, Audio, RS232 ແລະພອດຂໍ້ມູນທີ່ອຸດົມສົມບູນອື່ນໆໃນຕົວ, ເຊິ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ຮອງຮັບການນຳໃຊ້ອອນໄລນ໌ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ມັນຍັງຮອງຮັບການນຳໃຊ້ອອບໄລນ໌, ເຊິ່ງສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການນຳໃຊ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຢ່າງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຮູບລັກສະນະແມ່ນງ່າຍດາຍ ແລະ ມີບັນຍາກາດ, ເບົາ ແລະ ສະດວກສະບາຍ, ເປັນການສະແດງທ່າທາງທີ່ໜັກ ແລະ ຄົງທີ່ຂອງບູດແບບດັ້ງເດີມ. ມັນເໝາະສົມສຳລັບສາກຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການສາຍພາບທາງກາຍະພາບ, ການນຳສະເໜີເອກະສານ, ການສອນການຂຽນດ້ວຍມື, ການທົດລອງເຄມີສາດທາງກາຍະພາບ, ການປະຊຸມຫ້ອງການ ແລະອື່ນໆ.
ບູດວິດີໂອຄໍຫ່ານມີກ້ອງຖ່າຍຮູບ 5 ລ້ານພິກເຊວໃນຕົວ, ໜ້າຈໍຄວາມລະອຽດສູງ 1080P, ຮອງຮັບການຊູມແບບ optical 6 ເທົ່າ, ຊູມດິຈິຕອນ 10 ເທົ່າ, ແລະເມື່ອຊູມເຂົ້າແລະຊູມອອກ, ມັນເກືອບບໍ່ມີການຊັກຊ້າ ແລະ ບໍ່ມີຮອຍເປື້ອນ. ເມື່ອທຽບກັບບູດສອນແບບດັ້ງເດີມ, ຮູບພາບຈະຊັດເຈນ ແລະ ລຽບນຽນຂຶ້ນ.
ພາຍໃຕ້ການສະແດງຂອງບູດແບບດັ້ງເດີມ, ໜ້າຈໍມີຂະໜາດນ້ອຍຫຼາຍ ແລະ ບໍ່ສາມາດສະແດງໄດ້ທຸກທິດທາງ. ບູດວິດີໂອຄໍຫ່ານກຳລັງໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບ ແລະ ປັບປຸງພາຍໃຕ້ຂໍ້ເສຍນີ້. ມັນໃຊ້ການອອກແບບຂະໜາດໃຫຍ່ A3 ແລະ ພື້ນທີ່ຮັບຂໍ້ມູນຂະໜາດໃຫຍ່, ເຊິ່ງສາມາດສະແດງເນື້ອໃນ/ຮູບແບບຂອງເອກະສານການສອນທັງໝົດໄດ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນຮອງຮັບການສະແດງຜົນຫຼາຍມຸມ ແລະ ຫຼາຍທິດທາງ, ເຊິ່ງສາມາດແກ້ໄຂ ແລະ ໃຊ້ງານໄດ້ຢ່າງຍືດຫຍຸ່ນຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ.
ດ້ວຍຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຮູບແບບການສຶກສາ, ການສອນແບບຈຸນລະພາກໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມຢ່າງເລິກເຊິ່ງຈາກຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ. ຕູ້ວິດີໂອຄໍຫ່ານມີໄມໂຄຣໂຟນໃນຕົວ, ເຊິ່ງສາມາດບັນທຶກຂະບວນການສາທິດທັງໝົດ, ສ້າງເອກະສານສຽງ ຫຼື ບັນທຶກ ແລະ ອອກອາກາດຫ້ອງຮຽນຈຸນລະພາກ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຈຸດສຳຄັນຂອງຄວາມຮູ້ໄດ້ໄວຂຶ້ນ ແລະ ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນ ແລະ ເຂົ້າໃຈງ່າຍຂຶ້ນ.
ບອກລາຮູບແບບການສອນແບບດັ້ງເດີມ, ໃຊ້ວິທີການສອນແບບຄໍຫ່ານກ້ອງຖ່າຍຮູບເອກະສານເພື່ອຊ່ວຍໃນການສິດສອນ, ສະແດງ ແລະ ປຽບທຽບໃນເວລາຈິງ, ເສີມຂະຫຍາຍການສອນໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນ.