ຄລິກເກີມີຊື່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ພວກມັນມັກຖືກເອີ້ນວ່າລະບົບການຕອບສະໜອງໃນຫ້ອງຮຽນ (CRS) ຫຼືລະບົບການຕອບສະໜອງຂອງຜູ້ຊົມເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ອາດຈະໝາຍຄວາມວ່ານັກຮຽນເປັນສະມາຊິກທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ເຊິ່ງຂັດກັບຈຸດປະສົງຫຼັກຂອງເທັກໂນໂລຢີ clicker, ເຊິ່ງແມ່ນເພື່ອມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນທຸກຄົນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຖານະເປັນສະມາຊິກສ່ວນບຸກຄົນພາຍໃນຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້ແທນທີ່ຈະເປັນ "ຜູ້ຊົມ" ທັງໝົດ. ແຕ່ clicker ປ່ຽນແປງຫ້ອງຮຽນ ຫຼື ວິທີການສອນຂອງທ່ານແນວໃດ? ໃຫ້ພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້.
ລັກສະນະທີ່ສຳຄັນອັນໜຶ່ງຂອງຄູສອນຄລິກເກີ້ຄື ພວກເຂົາສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄູໄດ້ຮັບຄຳຕິຊົມທັນທີ. ຄຳຕິຊົມເບິ່ງຄືວ່າເຮັດວຽກຜ່ານກົນໄກການແກ້ໄຂ ເຊິ່ງຄຳຕອບທີ່ຜິດສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ ແລະ ຄຳຕອບທີ່ຖືກແກ້ໄຂສາມາດຈື່ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຮຽນຮູ້ຈະດີທີ່ສຸດເມື່ອຄຳຕິຊົມໃຫ້ຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ຊີ້ບອກວ່າຄຳຕອບນັ້ນຖືກ ຫຼື ຜິດ.
ເຄື່ອງຄລິກເກີຍັງສາມາດຊ່ວຍຄູສອນໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບສະຖານະການເຂົ້າຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການກຽມຕົວຮຽນ. ເຊິ່ງພຽງແຕ່ຕ້ອງການເບິ່ງງ່າຍໆພຽງຄັ້ງດຽວເທົ່ານັ້ນ. ໃນເຄື່ອງຄລິກເກີຮາດແວ, ຄູສອນສາມາດວັດແທກວ່າໃຜກຳລັງຮຽນຜ່ານໝາຍເລກລຳດັບສະເພາະສຳລັບແຕ່ລະເຄື່ອງຄລິກເກີ - ແລະ ຖ້າພວກເຂົາລົງທະບຽນໃນຊື່ນັກຮຽນ, ເຈົ້າອາດມີທາງເລືອກທີ່ຈະເບິ່ງພວກມັນໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຂໍ້ມູນໄວ້ໂດຍບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ໃຫ້ກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຫ້ອງຮຽນ.
ໂດຍວິທີທາງການ,ຄລິກເກີອັດສະລິຍະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໂດຍບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່, ເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ງ່າຍໂດຍບໍ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການລົ້ມເຫຼວຂອງສາທາລະນະ. ການສ້າງບັນຍາກາດການຫຼິ້ນເກມທີ່ນັກຮຽນພົບວ່າມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍກວ່າການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ ຫຼື ການບັນຍາຍແບບດັ້ງເດີມ. ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນຕະຫຼອດໄລຍະເວລາຮຽນ. ໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງນີ້, ຜູ້ຄລິກຈະປະເມີນລະດັບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເອກະສານທີ່ນຳສະເໜີ ແລະ ໃຫ້ໂອກາດໃນການໃຫ້ຄຳຕິຊົມຢ່າງວ່ອງໄວຕໍ່ຄຳຖາມຂອງນັກຮຽນ. ນັກຮຽນໃນຫຼັກສູດແນະນຳມັກຈະມີຄວາມຮູ້ໜ້ອຍກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວ ດັ່ງນັ້ນມັນຍາກສຳລັບເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະສົນທະນາ ແລະ ສະທ້ອນເຖິງຫົວຂໍ້ຕ່າງໆໃນຄວາມເລິກໃດໆ - ເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ມີຂໍ້ມູນພື້ນຖານທີ່ຈຳເປັນເພື່ອເຮັດແນວນັ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການສະທ້ອນ ແລະ ຄວາມເລິກຂອງການປະມວນຜົນຍັງມີຄວາມສຳຄັນຕໍ່ຄວາມຊົງຈຳໃນຫຼັກສູດແນະນຳ. ຄວາມເລິກຂອງການປະມວນຜົນໝາຍເຖິງລະດັບຂອງການເຂົ້າລະຫັດຄວາມໝາຍທີ່ໃຊ້.
ລະບົບຕອບສະໜອງສຽງເວົ້າ QOMOເປັນຜະລິດຕະພັນອັດສະລິຍະທີ່ອີງໃສ່ໜ້າທີ່ຂອງການພົວພັນ ແລະ ການຕອບສະໜອງໃນຫ້ອງຮຽນ. ມັນສະໜອງສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ເປັນຈິງ ແລະ ເປັນພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນການສື່ສານລະຫວ່າງຄູ ແລະ ນັກຮຽນ, ລະບົບການຕອບສະໜອງຂອງພວກເຮົາຈະປະສົມປະສານຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄວາມຄິດລິເລີ່ມ ແລະ ການສຳຫຼວດຂອງນັກຮຽນຈະຖືກຈຳລອງຢ່າງຄົບຖ້ວນ.
ເວລາໂພສ: ມັງກອນ-06-2023