ຜົນປະໂຫຍດອັນໃດທີ່ພວກເຮົາສາມາດໄດ້ຮັບຈາກລະບົບຕອບສະຫນອງທາງອີເລັກໂທຣນິກ

ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້, ເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ຫັນປ່ຽນວິທີທີ່ພວກເຮົາຕິດຕໍ່ພົວພັນແລະການສື່ສານ.ຄວາມກ້າວຫນ້ານີ້ຍັງໄດ້ຂະຫຍາຍໄປສູ່ການຕັ້ງຄ່າການສຶກສາ, ດ້ວຍການປະກົດຕົວຂອງລະບົບຕອບສະຫນອງທາງເອເລັກໂຕຣນິກ.ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກທົ່ວໄປເປັນ clickers ຫຼືລະບົບການຕອບສະຫນອງໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ການສຶກສາມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກສຶກສາໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງ, ເສີມຂະຫຍາຍການມີສ່ວນຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນແລະຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້.ນີ້ແມ່ນບາງຜົນປະໂຫຍດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສາມາດໄດ້ຮັບຈາກການນໍາໃຊ້ລະ​ບົບ​ການ​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ເອ​ເລັກ​ໂຕຣ​ນິກ​.

ເພີ່ມທະວີການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ: ຫນຶ່ງໃນຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງ anເວ​ລາ​ຈິງ ລະ​ບົບ​ການ​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ແມ່ນຄວາມສາມາດຂອງຕົນເພື່ອຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ.ດ້ວຍລະບົບເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນໂດຍການຕອບຄໍາຖາມຫຼືໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນໂດຍໃຊ້ອຸປະກອນມືຖືຂອງຕົນເອງ, ເຊັ່ນ: ໂທລະສັບສະຫຼາດຫຼືອຸປະກອນຄລິກທີ່ອຸທິດຕົນ.ວິທີການໂຕ້ຕອບນີ້ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະສົ່ງເສີມສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີການຮ່ວມມື ແລະມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ.

ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ: ລະ​ບົບ​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ເອ​ເລັກ​ໂຕຣ​ນິກ​ເຮັດ​ໃຫ້​ຄູ​ອາ​ຈານ​ສາ​ມາດ​ວັດ​ແທກ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ແລະ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ໄດ້​ທັນ​ທີ​.ໂດຍການເກັບກໍາຄໍາຕອບໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງ, ການສຶກສາສາມາດກໍານົດຊ່ອງຫວ່າງຄວາມຮູ້ຫຼືຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ, ໃຫ້ພວກເຂົາແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານີ້ທັນທີ.ວົງ​ການ​ຕິ​ຊົມ​ໄວ​ນີ້​ຈະ​ຊ່ວຍ​ປັບ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ການ​ສອນ​ແລະ​ຕອບ​ສະ​ຫນອງ​ກັບ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ສະ​ເພາະ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​, ເຮັດ​ໃຫ້​ມີ​ຜົນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ເພີ່ມ​ຂຶ້ນ​.

ການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່: ລະບົບການຕອບໂຕ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກໃຫ້ໂອກາດແກ່ນັກຮຽນທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່.ຄຸນນະສົມບັດນີ້ສາມາດເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນຂີ້ອາຍຫຼື introverted ທີ່ອາດຈະຫນ້ອຍທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນແບບດັ້ງເດີມ.ໂດຍການເອົາຄວາມກົດດັນຂອງການປາກເວົ້າສາທາລະນະຫຼືຄວາມຢ້ານກົວຂອງການຕັດສິນ, ລະບົບເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນມີໂອກາດເທົ່າທຽມກັນທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມແລະສະແດງອອກ.

ປັບປຸງແບບເຄື່ອນໄຫວຂອງຫ້ອງຮຽນ: ການແນະນຳລະບົບຕອບສະໜອງທາງອີເລັກໂທຣນິກສາມາດຫັນປ່ຽນການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫ້ອງຮຽນໄດ້.ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຟັງຢ່າງຈິງຈັງ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບຄຳຕອບຂອງໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.ຄູສອນສາມາດສ້າງການແຂ່ງຂັນທີ່ເປັນມິດໂດຍການສະແດງສະຫຼຸບຄໍາຕອບທີ່ບໍ່ເປີດເຜີຍຊື່ຫຼືດໍາເນີນແບບສອບຖາມ.ການ​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ຢ່າງ​ຫ້າວ​ຫັນ​ນີ້​ເຮັດ​ໃຫ້​ການ​ສື່​ສານ​ທີ່​ດີ​ຂຶ້ນ, ການ​ຮ່ວມ​ມື, ແລະ​ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​ຂອງ​ຊຸມ​ຊົນ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກ​ສາ.

Data-driven Decision Making: ລະບົບການຕອບສະໜອງທາງອີເລັກໂທຣນິກສ້າງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການຕອບໂຕ້ຂອງນັກຮຽນ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມ.ຄູສາມາດໃຊ້ຂໍ້ມູນນີ້ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນການປະຕິບັດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແລະຄວາມຄືບຫນ້າຂອງຊັ້ນຮຽນໂດຍລວມ.ວິທີການທີ່ອີງໃສ່ຂໍ້ມູນນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສອນສາມາດກໍານົດພື້ນທີ່ຂອງຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມອ່ອນແອ, ປັບຍຸດທະສາດການສອນ, ແລະຕັດສິນໃຈຢ່າງມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຫຼັກສູດແລະການປະເມີນ.

ປະສິດທິພາບແລະການຄຸ້ມຄອງເວລາ: ດ້ວຍລະບົບການຕອບໂຕ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກ, ຄູສອນສາມາດເກັບກໍາແລະວິເຄາະຄໍາຕອບຂອງນັກຮຽນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.ໂດຍການເຮັດໃຫ້ຂະບວນການອັດຕະໂນມັດ, ນັກການສຶກສາສາມາດປະຫຍັດເວລາການສອນອັນມີຄ່າທີ່ຈະໃຊ້ໃນການໃຫ້ຄະແນນຄູ່ມື ແລະຄໍາຕິຊົມ.ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄູສາມາດສົ່ງອອກ, ຈັດຕັ້ງ, ແລະວິເຄາະຂໍ້ມູນການຕອບໂຕ້ໄດ້ງ່າຍ, ປັບປຸງວຽກງານບໍລິຫານແລະປັບປຸງການຄຸ້ມຄອງເວລາໂດຍລວມ.

Versatility ແລະ Flexibility: ລະບົບການຕອບສະຫນອງເອເລັກໂຕຣນິກສະເຫນີ versatility ໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງເຂົາເຈົ້າ.ພວກເຂົາສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນວິຊາຕ່າງໆແລະຂະຫນາດຫ້ອງຮຽນ, ຕັ້ງແຕ່ການຕັ້ງຄ່າຫ້ອງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍຈົນເຖິງຫ້ອງບັນຍາຍຂະຫນາດໃຫຍ່.ນອກຈາກນັ້ນ, ລະບົບເຫຼົ່ານີ້ສະຫນັບສະຫນູນປະເພດຄໍາຖາມທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ລວມທັງຫຼາຍທາງເລືອກ, ຄວາມຈິງ / ຜິດ, ແລະຄໍາຖາມເປີດ.ຄວາມຢືດຢຸ່ນນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກການສຶກສາໃຊ້ກົນລະຍຸດການສອນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບໃນທົ່ວສາຂາວິຊາຕ່າງໆ.