ດ້ວຍການພັດທະນາຢ່າງໄວວາຂອງການສຶກສາຂໍ້ມູນການສຶກສາ, Qomoສຽງ Clickersໄດ້ເຂົ້າໄປໃນວິທະຍາເຂດແລະເກືອບຈະກາຍເປັນສະຖານທີ່ໃນຫ້ອງຮຽນມາດຕະຖານ. ການໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອຂັບໄລ່ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ປະຕິບັດການພົວພັນຄູ - ນັກຮຽນ, ແລະຮັບຮູ້ການປ່ຽນແປງແລະປັບປຸງວິທີການສິດສອນ.
ການພົວພັນກັນແມ່ນຢູ່ໃນສອງທາງ. ມັນສາມາດມີຫຼາຍຮູບແບບຂອງການພົວພັນກັນໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະນັກຮຽນຮຽນຮູ້ຈາກການພົວພັນ. ຄູອາຈານແລະນັກຮຽນທີ່ໃຊ້ Qomoນັກກົດຊື່ນັກຮຽນ ເພື່ອຕອບຄໍາຖາມ, ປະສົມປະສານຈຸດສໍາຄັນຂອງຄວາມຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນໃຫ້ເປັນຄໍາຖາມໃນຫ້ອງຮຽນ. ແລະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ, ຍົກລະດັບຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງຂອງນັກຮຽນ, ໃຫ້ເປັນຜູ້ລິເລີ່ມໃນການເລືອກເອົາຜູ້ກົດທີ່ຈະຕອບຄໍາຖາມ. ລະບົບການຕອບສະຫນອງໃນຫ້ອງຮຽນ Qomo ເພື່ອສົ່ງເສີມການກໍ່ສ້າງການສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນໂດຍອີງໃສ່ປື້ມນັກຮຽນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ລະບົບກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມປາຖະຫນາຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະຄິດແລະມ່ວນຊື່ນກັບຄວາມມ່ວນຊື່ນຂອງການໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ໃຊ້ໄດ້.
ການອອກແບບການສອນແມ່ນພາກສ່ວນທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້. ຄູຄວນເຮັດການວາງແຜນການສອນໃນຫ້ອງຮຽນຫຼັງຈາກກໍາລັງເຂົ້າໄປໃນວັດສະດຸສອນ, ເຂົ້າໃຈນັກຮຽນ, ສະຖານະການການສອນແລະປັດໃຈການສິດສອນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການວາງແຜນປະເພດນີ້ແມ່ນບໍ່ສາມາດແຍກອອກຈາກຂໍ້ມູນການສອນຫ້ອງຮຽນໄດ້. ຄູອາຈານແລະນັກຮຽນສ້າງລາຍງານຂໍ້ມູນທີ່ໃຊ້ເວລາໃນການນໍາໃຊ້ນັກກົດສໍາລັບການພົວພັນໃນຫ້ອງຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ເພື່ອປະຕິບັດຈຸດປະສົງການສິດສອນແລະຂະບວນການສອນທີ່ຊັດເຈນສະເພາະ, ການນໍາໃຊ້ທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຂອງຮູບແບບການປະສົມປະສານວິທີການຄວນຖືວ່າສົ່ງເສີມການໂຕ້ຕອບຫ້ອງຮຽນທີ່ມີປະສິດຕິຜົນ.
ໃນບັນຍາກາດໃນຫ້ອງຮຽນໃນແງ່ບວກແລະມີປະສິດທິຜົນ, ຄວາມສໍາພັນຂອງຄູ - ນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມກົມກຽວ. ລະບຽບວິໄນໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນດີ. ນັກຮຽນມີແນວຄິດໃນແງ່ບວກ, ຕອບໄວແລະຫ້ອງຮຽນສະເຫນີຮູບພາບທີ່ອົບອຸ່ນແລະເຄື່ອນໄຫວ. ບັນຍາກາດໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ປະສົມກົມກຽວແມ່ນການຮັບປະກັນທີ່ມີພະລັງສໍາລັບການພົວພັນທີ່ມີປະສິດຕິຜົນ. ໂດຍການໃຊ້ໂປກະລະສໍາລັບການສໍາລັບການບັນເທີງແລະເກມໃນຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນສາມາດກັບຄືນໄປບ່ອນນັກຮຽນ "ດໍາລົງຊີວິດ", ໃຫ້ນັກຮຽນເວົ້າໄດ້ຢ່າງເສລີແລະແທ້ໆ.
ນັກກົດປຸ່ມ Qomo ຖືກນໍາໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນເພື່ອສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ແລະການປະຕິບັດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງຄູ. ນໍາພາໂດຍແນວຄວາມຄິດການສຶກສາທີ່ກ້າວຫນ້າ, ພວກເຂົາສ້າງຕັ້ງແນວຄິດທີ່ສຸມໃສ່ປະຊາຊົນ, ເຊິ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ເພີ່ມທະວີເຖິງຫົວຂໍ້ຂອງນັກຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງ, ແຕ່ຍັງໃຫ້ການນໍາໃຊ້ເຕັມທີ່ຂອງຄູ.
ເວລາໄປສະນີ: Jul-28-2022