ລະບົບລົງຄະແນນສຽງສຽງ Qomo

Qomo Interactive ເປັນໂຊລູຊັ່ນການສຳຫຼວດຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຊົມທີ່ສົມບູນແບບ ເຊິ່ງສະເໜີຊອບແວທີ່ງ່າຍດາຍ ແລະ ເຂົ້າໃຈງ່າຍ.

ຊອບແວນີ້ສຽບເຂົ້າກັບ Microsoft® PowerPoint® ເພື່ອໃຫ້ການເຊື່ອມໂຍງທີ່ລຽບງ່າຍກັບຮູບພາບການນຳສະເໜີຂອງທ່ານ.

ແປ້ນພິມ RF ຂອງ Qomo ໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີໄຮ້ສາຍທີ່ໄດ້ຮັບສິດທິບັດເພື່ອຮັບປະກັນການສື່ສານທີ່ໜ້າເຊື່ອຖື ແລະ ປອດໄພດ້ວຍຕົວຮັບສົ່ງສັນຍານ USB ທີ່ມາພ້ອມ.

ແລະໃນທີ່ນີ້ພວກເຮົາຈະແນະນຳລະບົບການລົງຄະແນນສຽງດ້ວຍສຽງ Qomo QRF999ລະບົບການຕອບສະໜອງໃນຫ້ອງຮຽນເຊິ່ງມາພ້ອມກັບ 1 ຊຸດປະກອບມີ 1 ຕົວຮັບສັນຍານ (ລວມທັງຖານສາກໄຟ) ແລະ 30 ຊິ້ນຣີໂໝດນັກຮຽນແປ້ນພິມນີ້ຍັງຮອງຮັບການສົ່ງສຽງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານປ່ຽນເປັນສຽງເວົ້າ ຫຼື ປ່ຽນສຽງເປັນຂໍ້ຄວາມ. ມັນເປັນວິຊາເອກໃນການເຮັດວຽກສະພາບແວດລ້ອມດ້ານພາສາ ເຊິ່ງເມື່ອຄູສອນ ແລະ ນັກຮຽນກຳລັງປະເມີນພາສາ, ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ຫ້ອງຮຽນມ່ວນຊື່ນ.

ການສຳຫຼວດຄວາມຄິດເຫັນຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງເຮັດວຽກແນວໃດ?

ຜູ້ສອນສາມາດໂພສຄຳຖາມເປີດ (ຄຳຕອບສັ້ນ, ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ຊ່ອງວ່າງ, ແລະອື່ນໆ) ຫຼື ຄຳຖາມປິດ (ຫຼາຍທາງເລືອກ, ຖືກ/ຜິດ, ແລະອື່ນໆ) ໃສ່ໃນໃບສະໝັກອອນໄລນ໌. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າສະແດງຄຳຖາມຄັ້ງລະໜຶ່ງຄຳຖາມໃນໜ້າຈໍ, ແລະເຊີນນັກຮຽນຕອບຄຳຖາມຜ່ານໂປຣແກຣມທ່ອງເວັບ, ແອັບ, ຫຼື ການສົ່ງຂໍ້ຄວາມໃນອຸປະກອນມືຖືທີ່ເປີດໃຊ້ງານເວັບຂອງຕົນເອງ.

ຄຳຕອບຈະຖືກເກັບກຳໂດຍອັດຕະໂນມັດ ແລະ ສາມາດແບ່ງປັນຄືນໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເຫັນໄດ້ໃນໜ້າຈໍ. ໃນຂະນະທີ່ຄຳຕອບຈະບໍ່ລະບຸຊື່ສຳລັບນັກຮຽນ, ຜູ້ສອນມີທາງເລືອກທີ່ຈະເຫັນວ່ານັກຮຽນໄດ້ຕອບຄຳຖາມຈັກຄົນ ຫຼື ເບິ່ງຄຳຕອບຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໂດຍການບັນທຶກ ແລະ ດາວໂຫຼດຄຳຕອບ.

ການປະຕິບັດ ARS ທີ່ມີປະສິດທິພາບ

ການອອກແບບ ARS ທີ່ມີປະສິດທິພາບ:

ອະທິບາຍເປົ້າໝາຍຂອງການນຳໃຊ້ ARS ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານຟັງ ແລະ ພິຈາລະນາເພີ່ມພາກສ່ວນໜຶ່ງໃສ່ຫຼັກສູດຂອງທ່ານໂດຍລະບຸລາຍລະອຽດວ່າມັນຈະຖືກນໍາໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນແນວໃດ. ຈັດການນໍາໃຊ້ ARS ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ຂອງຊ່ວງເວລາຮຽນທີ່ກໍານົດໃຫ້.

ຮ່າງຄຳຖາມທີ່ກະຕຸ້ນການຮຽນຮູ້ທີ່ຕ້ອງການ.

ຮູ້ຈັກກັບເທັກໂນໂລຢີ ແລະ ທົດລອງໃຊ້ເບິ່ງ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ARS ທີ່ມີປະສິດທິພາບ:

ລົມກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບ ARS. ສື່ສານຈຸດປະສົງຂອງການນໍາໃຊ້ ARS ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ ແລະ ວິທີທີ່ທ່ານຈະນໍາໃຊ້ມັນ (ຕົວຢ່າງ, ບໍ່ເປັນທາງການ ຫຼື ມັນຈະຖືກໃຫ້ຄະແນນ).

ຖາມຄຳຖາມ, ເຊີນນັກຮຽນຄິດເປັນສ່ວນບຸກຄົນ ແລະ ຕອບ, ແລະ ແບ່ງປັນຜົນໄດ້ຮັບທັງໝົດໃນເທື່ອດຽວ ຫຼື ເມື່ອມີຄຳຕອບ.

ແກະຄຳຕອບອອກເປັນຫ້ອງຮຽນທັງໝົດ ຫຼື ໃຫ້ນັກຮຽນສົນທະນາກັນເປັນຄູ່ ຫຼື ເປັນກຸ່ມກ່ຽວກັບຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ແບ່ງປັນໃຫ້ກັນຟັງ.