• SNS02
  • SNS03
  • Youtube1

ເອກະສານ QOMO Gooseneck ຊ່ວຍໃນຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ

ກ້ອງຖ່າຍຮູບເອກະສານ

qoMo Qpc800h2ກ້ອງຖ່າຍຮູບເອກະສານ ມີວິດີໂອວິດີໂອແລະຫນ້າທີ່ການບັນທຶກສຽງແບບດຽວ, ເຊິ່ງສາມາດໃຊ້ຮູບພາບທີ່ແທ້ຈິງແລະສົດໃສດ້ວຍປຸ່ມດຽວ. ທ່ານສາມາດເກັບກໍານະໂຍບາຍໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ແທ້ຈິງ, ເຊັ່ນ: ການສົນທະນາເປັນກຸ່ມຫລືການນໍາສະເຫນີຂອງນັກຮຽນ, ເປັນອຸປະກອນການສອນສໍາລັບຫລັກສູດໃນອະນາຄົດ. ມີອັດຕາການສະແດງຮູບພາບແບບເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີມູນຄ່າສູງເຖິງ 30fps, ຮູບພາບແມ່ນຈະແຈ້ງແລະບໍ່ມີປະສິດຕິພາບ, ເຮັດໃຫ້ມີປະສິດຕິພາບສູງຂື້ນ! ນອກຈາກນັ້ນ, ບໍ່ວ່າຈະແມ່ນເນື້ອໃນປື້ມແບບຮຽນຫຼືປີກຜີເສື້ອ, ຕາບໃດທີ່ວາງໄວ້ພາຍໃຕ້ F30 3.2 ລ້ານຮູບພາບວີດີໂອທີ່ມີຄວາມລະອຽດສູງ, ມີຮູບພາບທີ່ສົດໃສແລະສົດໃສ. F30 ໃຫມ່ແມ່ນມີກະດານປະຕິບັດການທີ່ເປັນມິດກັບຜູ້ໃຊ້, ແລະລະດັບການຍິງໃສ່ເອກະສານສາມາດບັນລຸຂະຫນາດ A3. ດ້ວຍການພັດທະນາໂປແກຼມໂຕ້ຕອບແບບໃຫມ່ທີ່ຖືກພັດທະນາໃຫມ່, ການອອກແບບການເຮັດວຽກທີ່ມີປະໂຫຍດສູງຊ່ວຍດີດີຂື້ນໃນຫ້ອງຮຽນການສອນແບບໂຕ້ຕອບແລະສ້າງວິໄສທັດທາງອີເລັກໂທຣນິກ!

 

ນອກເຫນືອໄປຈາກຄວາມຊົງຈໍາທີ່ສ້າງຂື້ນ, ບັດຄວາມຈໍາພາຍນອກຍັງສາມາດໃຊ້ໄດ້ (USB Flash Drive)

ຫນ້າທີ່ເຕືອນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສໍາຄັນ

ການອອກແບບກະດານປະຕິບັດງານ ergonomic, ກະດານຄວບຄຸມທີ່ມີສິດທິບັດແລະຄວບຄຸມໄລຍະໄກ, ການດໍາເນີນງານດ້ານດຽວແມ່ນສະດວກກວ່າ

ການໂຕ້ຕອບການປະຕິບັດງານທີ່ເປັນມິດແລະເປັນມິດກັບຜູ້ໃຊ້, ເຮັດໃຫ້ການເຮັດວຽກງ່າຍຕໍ່ການໃຊ້

ພ້ອມດ້ວຍໂປແກຼມໂຕ້ຕອບໃຫມ່ A +, ມີຄໍາສໍາພາດຫນ້າຈໍທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ການຈັບພາບຮູບພາບ, ຫນ້າທີ່ບັນທຶກວິດີໂອແບບເຄື່ອນໄຫວ.

 

ຜົນປະໂຫຍດແລະພາລະບົດບາດຂອງການນໍາໃຊ້ການສິດສອນວິດີໂອ Multimedia:

1. ຄວາມຄິດເຫັນ, ສາມາດທໍາລາຍຂໍ້ຈໍາກັດຂອງວິໄສທັດ, ໃຫ້ເຮັດໃຫ້ຈຸດສໍາຄັນ, ເຊິ່ງເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມຊໍານານຂອງວິທີການຕ່າງໆ.

2. ຮູບພາບ, ຮູບພາບ, ບົດເລື່ອງ, ສຽງແລະວິດີໂອແມ່ນລວມເຂົ້າກັນເພື່ອລະດົມຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມສົນໃຈຈາກຫລາຍມຸມ.

3. ແບບເຄື່ອນໄຫວ, ເຊິ່ງມີຜົນດີໃນການສະທ້ອນແນວຄິດແລະຂະບວນການຕ່າງໆ, ແລະສາມາດທໍາລາຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນ.

4. ການໂຕ້ຕອບ, ນັກຮຽນມີການມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຂື້ນ, ການຮຽນຮູ້ແມ່ນມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍ, ແລະໂດຍການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປະກອບເປັນໂຄງສ້າງທີ່ມີສະຕິ.

5. ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງການທົດລອງທໍາມະດາແມ່ນໄດ້ຮັບຮູ້ໂດຍຜ່ານການທົດລອງມັນຕິມີເດຍ, ແລະຄວາມສາມາດສໍາຫຼວດແລະຄວາມສາມາດໃນການສ້າງແລະການສ້າງຂອງນັກຮຽນແລະການຈໍາລອງຂອງສາກທີ່ແທ້ຈິງ.

6. ການເຮັດເລື້ມຄືນແມ່ນມີຜົນດີຕໍ່ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສິດສອນແລະເອົາຊະນະການລືມ.

.. ເປົ້າຫມາຍ, ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສອນນັກຮຽນໃນລະດັບຕ່າງໆ.

8. ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍແລະຄວາມສາມາດຂະຫນາດໃຫຍ່ຊ່ວຍປະຢັດພື້ນທີ່ແລະເວລາແລະປັບປຸງປະສິດທິພາບການສິດສອນ.


ເວລາໄປສະນີ: ວັນທີ 19-2022

ສົ່ງຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານໄປໃຫ້ພວກເຮົາ:

ຂຽນຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານຢູ່ທີ່ນີ້ແລະສົ່ງໃຫ້ພວກເຮົາ