ໃນການເຄື່ອນໄຫວທີ່ເປັນພື້ນຖານທີ່ epitomizes ຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ບໍ່ຕ້ອງການຂອງປະເທດໃນການເດີນທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີການປ່ຽນແປງໃນການປ່ຽນແປງແບບເຄື່ອນໄຫວໃນຫ້ອງຮຽນໂດຍຜ່ານການຕັດແບບເຄື່ອນໄຫວກະດານກະດານແບບໂຕ້ຕອບ. ອຸປະກອນທີ່ມີສິລະປະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການປ່ຽນແປງວິທີການສອນແບບດັ້ງເດີມ, ສະເຫນີປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ແລະຄວາມສູງໃຫມ່ທີ່ມີຄວາມສູງ.
ໃນແຖວຫນ້າຂອງການຟື້ນຟູການສຶກສານີ້ແມ່ນກະດານໂຕ້ຕອບ ໂຮງງານກະແຈກກະຈາຍຢູ່ທົ່ວປະເທດຈີນ, ວິສະວະກໍາສະຖາບັນວິສະວະກໍາແບບພິເສດທີ່ມີເຕັກໂນໂລຍີຂັ້ນສູງທີ່ກ້າວຫນ້າດ້ວຍວິສະວະກໍາຄູ. ບັນດາໂຮງງານເຫຼົ່ານີ້, ພ້ອມດ້ວຍເຄື່ອງຈັກລ້າສຸດແລະມີພະນັກງານຊ່າງເຕັກນິກທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານ.
ການປະສົມຂອງກະດານກະດານໂຕ້ຕອບກັບມໍລະດົກການສຶກສາທີ່ອຸດົມສົມບູນຂອງຈີນໄດ້ປົດລັອກຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການຮຽນແບບເຄື່ອນໄຫວ, ສົ່ງເສີມເນື້ອໃນແບບເຄື່ອນໄຫວໃນທາງທີ່ບໍ່ເຄີຍຈິນຕະນາການມາກ່ອນ. ຈາກບົດຮຽນແບບໂຕ້ຕອບທີ່ດຶງດູດຈິດໃຈທີ່ມີການຮ່ວມມືທີ່ສົ່ງເສີມການຄິດທີ່ສໍາຄັນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ອຸປະກອນທີ່ມີການໂຕ້ຕອບໃຫມ່ແມ່ນກໍານົດຄວາມສໍາຄັນຂອງການສຶກສາໃນປະເທດຈີນ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການປະສົມປະສານຂອງເຕັກໂນໂລຢີການຕັດແບບນີ້ແມ່ນບໍ່ຈໍາກັດຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາໃນຕົວເມືອງແຕ່ວ່າໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮ່ວມໃນເຂດຊົນນະບົດໃນທົ່ວປະເທດມີເຄື່ອງມືລ້າສຸດສໍາລັບການຮຽນແລະການພັດທະນາ. ວິໄສທັດນີ້ແລະຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການສຶກສາຄວາມສະຫຼາດໃຈທີ່ສະແດງຄວາມສະຫຼາດຂອງຈີນໃນການສ້າງສັງຄົມທີ່ມີຄວາມຮູ້ທີ່ແຂງແຮງກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງແລະປັບຕົວ.
ຜົນກະທົບຂອງກະດານກະດານໂຕ້ຕອບເຫຼົ່ານີ້ຂະຫຍາຍອອກໄປທົ່ວຫ້ອງຮຽນ, ມີອິດທິພົນຕໍ່ພູມສັນຖານທີ່ກວ້າງຂວາງຂອງນະໂຍບາຍແລະການປະຕິບັດດ້ານການສຶກສາໃນປະເທດຈີນ. ໂດຍການສົນທະນາກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີເປັນການປ່ຽນແປງ, ປະເທດກໍາລັງເປີດໃຈທາງດ້ານການສຶກສາ, ການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການລ້ຽງດູສ່ວນບຸກຄົນທີ່ຮູ້ຫນັງສືແລະຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະຫງົບ.
ເມື່ອປະເທດຈີນສືບຕໍ່ເປັນເຂດແດນໃຫມ່ໃນໂຄງການສຶກສາ, ການປະດິດສ້າງໃນການຕັດສິນໃຈໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດແລະຄວາມຮູ້ປົກຄອງສູງສຸດ. ຜົນກະທົບຂອງຄວາມພະຍາຍາມໃນການຫັນປ່ຽນຄັ້ງນີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການສະທ້ອນໃນທົ່ວໂລກການສຶກສາ, ການກະຕຸ້ນໃຫ້ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍຂອງການສອນແລະການຮຽນໃນສະຕະວັດ 21st.
ເວລາໄປສະນີ: ພຶດສະພາ-23-2024